近日,各大网站都在疯狂议论人教版小学数学课本中儿童暴露生殖器、有纹身、穿星条旗衣服,甚至倒挂国旗???等问题。

据悉此版教材是在2012年或2013年审定,由“北京吴勇设计工作室设计插画”,小编作为一个有着强烈爱国情怀的中国人,不仅发问小学教材出现这样的事情究竟是谁之过?由此,联想到新疆“毒教材”发行13年毒害多少青少年学子,在潜移默化中不断地毒害祖国的花朵,更近一步体现了帝国主义亡我之心不死,也充分显示出我们的相关部门在监管上存在严重失职。当然,对于相关部门的处理有相应的部门我想会给出处理结果,我们静静等待,今天小编就浅扒一下这些教材背后的人和事。

月月第一时间搜索了吴勇。

吴勇,毕业于中央工艺美院,中央工艺美院后来并入清华才改名清华美院,现在是央美、清美、北服的客座教授,但主要身份是汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达专业主任。

并在天眼查查询“北京吴勇设计工作室”未查询到相关信息,不知是否有合法手续,尽请期待。

吴勇丑化小学课本插图,把中国少年都画做“唐氏综合征”模样(小编对该类患者没有歧视之意),联想到前段时间的动画电影《雄狮少年》,就是因为人物的眼距过宽,一度被网上职责“辱华”,当时事件很大,一度影响电影票房。

而今,这类事件又一次发生在毒害青少年课本中,到底是谁在背后推波助澜??难道又是犹太势力在作祟??

再说说监管部门,该版课本是教育部审定,发行的为什么没有人发现教材插图有问题?难道我们国家没有其他好看得衣服?就星条衣服好看?审定组成员一致认为这样的插图在审美上没有问题?究竟是谁之过?已经发行的书籍怎么处理?新的课本又在哪里?各级监管单位有没有“内奸”?

小学课本教材出现这种情况,我们不能不怀疑,敌人就在我们内部。国际资本对国内的渗透,在每个领域都存在。

他们把自己宣传成一个完美的族群,宣称是全世界最聪明的民族,甚至塑造成无所不能的神。他们刻意丑化中国人,就是要让中国人形成自认为是低等民族的“思想钢印”,从而永世为他们的奴隶。

大家不要觉得这种手段太低劣,没有作用。实际上,人的认知就是一个潜移默化的过程,读过教育心理学的人都知道一个理论。

(本文只正对现象发表感想,对吴勇本人作品不发表意见,但对相关监管部门监管不力时刻关注事态处理进度,到底是谁在作妖?)